米兰体育网页官网:烽火铸剑七十载精神铸魂启新程

  1953年，中国人民军事工程学院（哈军工）诞生于抗美援朝的炮火之中。从主席亲颁训词，到陈赓院长“边建、边教、边学”的铿锵誓言，一代代哈军工人承载着“强军报国”的初心，用热血铸就“全心全意为人民服务”与“自我牺牲的英雄气概”的精神丰碑。七十二年过去，从哈军工到国防科技大学，哈军工人的精神血脉始终未断。当我们与哈军工老校友面对面，聆听他们讲述亲身经历，从中感悟一代代哈军工人在实践中形成的优良传统，和哈军工精神深厚的历史底蕴。作为哈军工精神的传人，我们要强化“强军兴国”的使命感与责任感，肩负起赓续哈军工精神血脉的时代重任，让哈军工精神在新时代焕发出蓬勃生机。

  哈军工的创立，源于新中国发展国防科技的战略需求。建校初期，面对“一无师资、二无校舍、三无教材”的困境，陈赓院长提出“边建、边教、边学”的“三边”方针。仅一年时间，哈军工便在这片北国的冻土上拔地而起，这一奇迹，正得益于党对军队的绝对领导，也离不开哈军工人的坚定信仰。建校初期，就有一大批专家教授，放弃原有的优渥生活，来到北国冰城支援军工建设，为新中国的军事科技发展打下坚实的基础。在缺席教学工作时，哈军工教师仍坚持整理教学资料、参与后勤保障，用行动诠释忠诚信念。这种对党忠诚的生动表达，奠定了哈军工精神中绝对忠诚的政治底色。

  建校七十余年以来，一代代哈军工人将个人理想融入国家需要，以坚定选择诠释奉献情怀。在校学习期间，所有学生坚决服从专业分配：从装甲兵到研究导弹的王兴业教授，面对巨大的专业跨度，他没有退缩，更加刻苦学习专业相关知识。上世纪60年代，面对物资匮乏、技术封锁的困难，他交出了一份份优秀答卷：复合材料火箭弹、气象火箭——在艰苦环境下，他们研发出一批“备战打仗急用”的成果，解决了国防急需。“没有条件就创造条件”，表达了他们对祖国深沉的爱——融小我于大我，将个人理想与国家命运紧密相连。

  哈军工的课程教学体系，始终以军事科技发展需要为导向，以强化基础学科建设为路径。学员每日学习坚持“六节一贯制”，上午连上六节课，下午两点才能吃上午饭，甚至随时面临着巨大的淘汰压力。但这段独特的经历，形成了他们扎实的知识储备，也奠定了他们在日后面临不同工作时的得心应手。只有初中文化的谭国玉，也曾因两门不及格打起了退堂鼓，可陈赓院长“你是个军人，就这么放弃你的阵地吗”的灵魂拷问，让他想起战场上那句“人在阵地在”的铮铮誓言。自此，他便带着“一切为了人民”的信仰扎进知识，日夜奋战，本就单薄的身子，又瘦了一大圈；身体熬的虚弱，他却每次只是在校医室休息几个小时，就急匆匆地赶室，他清楚自己底子很差，除非玩儿命，否则绝无跟上的可能。他自己说：“我心里很清楚只有读好书，才能在新中国大有作为。”毕业时，他的成绩单上，已赫然写上“全优”。毕业后的抗洪抢险中，他不迷信苏联专家对皮划艇的“权威”设计,从专业角度提出自己的装备改进方案，在实践中得到了检验。这不仅是对技术的极致追求，更是哈军工人以牺牲自我的勇气追求严谨求实的真实写照。

  哈军工的军事训练，始终以实战化为核心。“你们都是全国各地的优秀学生，但到这里来，你们首先是一个兵！”这是所有哈军工学员入学后的第一课。在紧密的课程安排下，学员除了日夜挑灯奋战的课程学习，还需经历极寒环境下的严苛考验。大兴安岭的丛林间，学员在天寒地冻中急行军一百一十里，只为尽快赶到任务地点。凛冽的寒风中，他们脱下已经湿透的衣服，用桦树皮生火烤干，深夜中，他们还需警惕狼群威胁。拉练后的夜晚，党员骨干带着全身的疲惫，主动承担起后勤保障，为同学们烧水泡脚，确保队伍始终有战斗力、凝聚力。这种近乎严苛的训练，不仅磨炼了哈军工人的体能，更锤炼了“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神。“当时条件艰苦，但没人退缩，因为我们深知军人的职责就是随时准备为国牺牲”，随着老校友的回忆，我们好像走进那段岁月，在艰苦环境中看哈军工人在实战中淬炼，亲身感受他们的坚定信念。

  以真才实学造福人民。在紧张的学习训练中，哈军工人增长了知识，锤炼了坚韧的品格，在工作岗位上增长了才干，练就了一身本领。上世纪六十年代，大批毕业生主动申请赴云贵川三线地区，在偏远地区开展国防科研。他们放弃城市的优越生活，到工业基础薄弱的地方搞建设。1968年，王兴业教授随着哈军工南迁，到长沙搞气象火箭，长沙的工业基础没有哈工程好，他们要做缠绕机没有条件，可没有条件创造条件也要上——他们从废品仓库收集材料设计了一台缠绕机，用手摇计算机来做计算，就是在如此艰苦简陋的条件下，他们最后的成果得了国家创新技术二等奖。研发“巨浪”一号固体导弹时，用电缆会加大体积，他们就想办法把电缆放到壳体结构里面。面对难解的困难，他留下“要靠我们的毅力”的坚定答案；面对简陋的生活环境和稀缺的科研资源，他始终无怨无悔。——哈军工人将智慧和汗水全部倾注于国防事业，肩负的是国家的重任，承载的是人民的希望，为我国国防科技的进步做出了卓越的贡献。

  以满腔热忱服务人民。在人民军队和国防科技发展的历程中，哈军工的老一辈教授们始终秉持“为人民服务”的宗旨，年富力强时，退伍不褪色，潜心献于科研攻关；年已花甲日，退休不褪志，继续在教育和科研战线上发光发热。王兴业教授就是这里面的杰出代表。王兴业教授退休前长期从事复合材料研究，为国防科学技术事业作出了重要贡献1998年，62岁的他正式退休，但并未离开教育岗位，他积极做出响应国家高技术人才培养的号召，在高科技培训班连续授课七年，为军队和国防工业培养了大批专业方面技术骨干。2005年，已年近七旬的王兴业教授又受学校委托，主持组建本科教学督导组，带领督导团队深入课堂、实验室，严格把关教学质量，推动教学改革，推动学校人才教育培训体系的完善。即便在八十岁高龄，他仍以顾问身份关注教学督导工作，直至身体条件不允许才逐渐淡出一线年进入哈军工，王兴业先生的几十年奋斗史，正是老一辈哈军工人的生动写照——老一辈科技教育工作者，用实际行动诠释了全心全意为人民服务的理想信念，他们的奉献精神，定将继续激励新一代国防科学技术人才勇攀高峰！

  从哈军工到国防科大，精神火炬代代相传。老一辈以忠诚与热血铸就丰碑，新一代以创新与担当续写华章。在强军兴国的新征程上，哈军工精神不仅是历史遗产，更是行动纲领。国防科大学员作为“精神传人”，需以哈军工精神为指引，在传承中创新，在创新中突破，传承好哈军工精神，为实现建军百年目标注入不竭动力！